자유학년제 개인 위탁 강사 채용 공고

2021학년도 아산테크노중학교에서 자유학년제 개인 위탁 강사 채용 계획을

다음과 같이 공고합니다.

2021년 7월 21일

아산테크노중학교장

1. 채용 내용

가. 기간 : 2학기(2021. 8. 20. ~ 2021. 12. 31.) 중 프로그램 해당 시간

나. 채용 인원 : 2개 프로그램별 각 1인, 총 2명

다. 프로그램별 운영 시수 : 주 1회 2시간씩, 총 17주 34차시 운영 예정

영역

프로그램

운영 요일

운영 시간

강사료

비고

예술·체육

활동

네일아트

6~7교시

13:25~14:50

(코로나19 관련 변경될 수 있음

-14:20~16:00등)

시간당 35,000원

34차시

예정

애니메이션/만화

2. 지원 자격

가. 관련 분야의 전문적인 능력을 가진 자 또는 자격증 소지자

1) 해당 프로그램과 동일 또는 유사한 분야를 전공한 대학 졸업자(또는 졸업 예정자)

2) 해당 프로그램과 동일 또는 유사한 분야의 관련 자격증을 소지한 자

3) 해당 프로그램과 동일 또는 유사한 분야의 지도 경력이 있는 자

4) 기타 학교의 장이 자유학기 활동 프로그램을 운영할 자질과 능력이 있다고 인정한 자(학부모, 군인, 기능인 등 지역사회 인사 또는 전문 기술·기능 보유자)

나. 직무 수행의 결격사유(성격, 전과 기록 등)나 학생 지도 시 건강에 이상이 없는 자

다. 법령상 자유학년 프로그램 강사 활동에 제한이 없는 자

3. 접수 방법

가. 서류접수기간 : 2021. 7. 21.(수) ∼ 2021. 7. 26(월) 12:00까지 도착분에 한함.

나. 접수처 : 충남 아산시 둔포면 아산밸리북로 32 아산테크노중학교 교무실

다. 접수방법 : 학교 방문 직접 접수 또는 우편 접수 (토, 일은 휴무)

라. 문의 전화 : 아산테크노중학교 교무실(☎041-427-5002), 행정실(☎041-427-5003)

4. 심사방법 및 합격자 발표

가. 전형 방법 : (1차) 서류전형(3배수), (2차) 면접전형 실시

나. 세부 일정

1) 1차 심사(서류전형) : 2021. 7. 26.(월)

2) 2차 심사(면접전형) : 2021. 7. 27.(화) 11시 00분 (대상자 개별 통보)

3) 최종 합격자 발표 : 2020. 7. 28.(수) (합격자 개별 통보)

5. 제출 서류

구 분

제출 서류

제출일

비고

지원자

공통

가. 자유학기 활동 프로그램 개인위탁 운영 신청서 1부

[양식 1]

나. 자기 소개서 1부[양식 2]

다. 프로그램 운영 계획서 1부[양식 3]

라. 프로그램 운영 관련 경력 증명서 1부(해당자에 한함)

마. 자격증 사본 또는 취득 예정 증명서 1부(해당자에 한함)

바. 최종학력증명서 또는 대학 졸업(예정) 증명서

1부(해당자에 한함)

원서접수

기간

최종

합격자

사. 성범죄 및 아동학대 관련 범죄 전력 조회 동의서 1부

(학교에서 작성)

아. 개인정보 수집이용 동의서 1부(학교에서 작성)

자. 계약서 2부(학교에서 작성)

차. 채용 신체검사서 1부(사본 가능)

카. 주민등록초본 1부

합격자

개별 통보

6. 유의사항

가. 응시원서 등의 허위 기재, 기재 착오, 구비서류 미제출 등으로 인한 불이익은 응시자 본인에게 책임이 있습니다.

나. 제출된 서류 및 평가 내용은 반환하거나 공개하지 않습니다.

다. 응시원서나 각종 증명서의 기재내용이 사실과 다르거나 면접시험에 관한 규정을 위반한 자는 면접시험을 정지 또는 무효로 하며, 합격을 취소할 수 있습니다.

라. 심사는 본교의 기준에 의하고, 근무 조건은 본교에서 정한 기준을 원칙으로 합니다.

마. 기한 내 등록된 강사가 없거나 적격자가 없는 경우 재공고할 수 있으며, 학교에서 임의 계약을 체결할 수 있습니다.

바. 응시원서 접수결과 응시자가 선발예정 인원수와 같거나 미달하더라도 적격자가 없경우 선발하지 않을 수 있습니다.

사. 본 계획은 사정에 의하여 변경될 수 있으며, 변경된 사항은 재공고 후 시행할 예정입니다.

[양식 1]

자유학기 활동 프로그램 개인위탁 운영 신청서

접 수 번 호

사진

신청 프로그램명

성 명

성 별

연락처

생년월일

e-mail

현주소

학력

기 간

학 교 명

전공 분야

상 태

(졸업,수료,중퇴)

(졸업,수료,중퇴)

경력

(최신순으로 작성)

기 간

기 관 명

기 간

기 관 명

자격

면허

취득년월일

자격면허명

수여기관

비 고

관련

수상

경력

취득년월일

수 상 명

수여기관

비 고

붙임 1. 자기 소개서 1부

2. 프로그램 운영 계획서 1부

3. 프로그램 운영 관련 경력 증명서 1부(해당자에 한함)

4. 자격증 사본 또는 취득 예정 증명서 1부(해당자에 한함)

5. 최종학력증명서 또는 대학 졸업(예정) 증명서 1부(해당자에 한함)

본인은 위와 같이 신청서를 제출하고, 프로그램 개인위탁 운영자 선정을 위해 아산테크노중학교에서 수집하는 개인정보(성명, 생년월일, 성별, 주소, 연락처 등) 제공에 동의하며, 수집된 개인정보가 심사 만료일까지 활용되는 것에 동의합니다. 아울러 제출하는 서류에 허위 사실이 없으며, 만약 제출한 내용이 사실과 다른 경우 선정이 취소되어도 이의를 제기하지 않겠습니다.

2021년 월 일

신청자 (인)

아산테크노중학교장 귀하

[양식 2]

자 기 소 개 서

작성요령

- 양식에 따라 자유롭게 기술하되 자유학기 활동 프로그램 개인위탁 운영자 신청 동기, 앞으로의 활동 계획을 2쪽 이내 작성

자유학기 활동 프로그램 개인위탁 운영자 신청 동기

활동 계획

기타 특이사항

위와 같이 자기 소개서를 제출함에 있어 허위사실이 없음을 확약합니다.

2021년 월 일

신청자 (인)

[양식 3]

자유학기 활동 프로그램 운영 계획서

프로그램

강사명

활동목표

차시

활동 내용

비고

1

1

2

2

3

4

3

5

6

4

7

8

5

9

10

6

11

12

7

13

14

8

15

16

9

17

18

핵심역량

평가 기준

평가 방법

[부록] 핵심역량 안내

▶2015 개정교육과정에 따른 핵심역량

핵심역량

구체적인 내용

하위요소

자기관리

자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기 주도적으로 살아갈 수 있는 역량

자아정체성 확립, 자신감 획득, 자기 통제 및 절제, 기본 생활 습관 형성, 자신의 감정 조절, 건강 관리, 기초 학습 능력 및 자기주도 학습 능력, 진로 개발 능력, 합리적 경제 생활, 여가 선용 등

지식정보

처리

문제를 합리적으로 해결하기 위하여 다양한 영역의 지식과 정보를 처리하고 활용할 수 있는 역량

논리적, 비판적 사고를 통한 문제 인식, 지식정보의 수집·분석·활용 등을 통한 문제 해결 방안의 탐색, 해결 방안의 실행 및 평가, 매체 활용 능력 등

창의적 사고

폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 전문 분야의 지식, 기술, 경험을 융합적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 창의적 사고 역량

인지적 측면

- 유창성, 융통성, 독창성, 정교성, 유추성 등

정의적 측면

- 민감성, 개방성, 독립성, 과제집착력, 자발성

심미적

감성

인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유하는 심미적 감성 역량

문화적 소양과 감수성, 문화적 상상력, 타인의 경험 및 인간에 대한 공감 능력, 다양한 가치에 대한 존중, 정서적 안정감, 의미 있고 행복한 삶의 추구와 향유 등

의사소통

다양한 상황에서 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 다른 사람의 의견을 경청하며 존중하는 의사소통 역량

언어적 표현 능력(말하기, 듣기/경청, 쓰기, 읽기, 텍스트 이해 등), 타인 이해 및 존중 능력, 갈등 조정 능력 등

공동체

지역·국가·세계 공동체의 구성원에게 요구되는 가치와 태도를 가지고 공동체 발전에 적극적으로 참여하는 공동체 역량

시민 의식, 준법 정신, 질서 의식, 공정성과 정의감, 참여와 책임 의식, 협동과 협업 능력, 나눔과 배려 정신 등

충청남도교육청 제시 미래 핵심역량

핵심역량

하위요소

핵심역량

하위요소

자기관리 능력

건강관리, 자기이해, 자기성찰, 학습능력, 자기혁신, 진로능력

대인관계능력

존중, 경청, 공감, 배려, 소통, 갈등관리

민주시민의식

인권의식, 소수자 이해, 협력과 연대, 이질성의 수용, 평화의식

다중 문해력

기초교과정보미디어 이해 및 활용

문화적 소양

지역 이해, 다문화 이해, 심미적 감수성, 인문소양

문제해결능력

논리적비판적창의적 사고, 문제발견, 문제처리

생태적 감수성

자연 이해, 생명존중, 환경의식, 에너지 감수성